Il n’y a pas de définition précise de déficience cognitive pour son concept est extrêmement large. D’une manière générale et simplement, une déficience cognitive sont liées à l’incapacité d’une personne à effectuer des tâches cérébrales. En général, une déficience cognitive est associée à la physiologie ou la biologie de l’individu. Les déficiences cognitives ont un large éventail de types et ci-dessous nous allons découvrir quelques plus communs et typiques.

Déficiences cognitives typiques

Certains des troubles cognitifs typiques incluent l’autisme, une lésion cérébrale traumatique, la démence, le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité-et troubles d’apprentissage. Laissez-nous jeter un oeil à ces handicaps en détail.

1. autisme

trouble autistique (ASD classique) est l’un des troubles cognitifs les plus courants qui appartient à un ensemble de troubles du développement appelés troubles du spectre autistique (TSA). L’autisme réduit la capacité d’un individu d’interagir socialement et avoir une communication verbale et non verbale en douceur. les patients autistes montrent des comportements répétitifs et sont entraînés vers les intérêts obsessionnels.

Traitement. Il est difficile d’identifier l’ autisme chez les enfants en raison de sa nature changeante des symptômes. La plupart des scientifiques ont tenu la génétique et de l’ environnement responsable de l’ autisme chez les enfants. A cet autisme jour est incurable, mais il existe plusieurs thérapies pour améliorer les comportements spécifiques chez les patients ou se sont avérés utiles dans le contrôle de ce trouble. Il existe plusieurs traitements pour les enfants, comme les médicaments et les interventions comportementales ainsi que d’autres thérapies comportementales. Plus vous commencez tôt l’intervention mieux.

Voici une vidéo pour vous dire la vie avec l’autisme.

2. Lésion cérébrale traumatique

lésion cérébrale traumatique (TBI) est l’un des troubles du cerveau les plus dangereux qui est une blessure au cerveau qui affleure quand un traumatisme soudain provoque des dommages au cerveau. Les symptômes comprennent des étourdissements, une vision floue ou les yeux fatigués, la perte de conscience pendant quelques minutes, des étourdissements, de la confusion, des changements de comportement ou de l’humeur, le mauvais goût dans la bouche, des problèmes avec se souvenir des choses ou de se concentrer et de la pensée, bourdonnements dans les oreilles, maux de tête, une changement dans les habitudes de sommeil et la fatigue.

Traitement. Les personnes ayant une lésion cérébrale traumatique sévère ont besoin des soins médicaux immédiats, que le retard dans le traitement pourrait conduire à quelque chose de grave. Il n’y a pas de médicaments pour inverser les dommages au cerveau causés par le traumatisme du cerveau, mais le traitement stabilise le patient et empêche d’autres dommages au cerveau. Travail majeur pour le personnel médical est de contrôler la pression artérielle d’un patient, assurer un approvisionnement suffisant en oxygène au cerveau et maintenir le flux sanguin.

3. La démence

La démence est généralement causée par un trouble qui porte atteinte à la fonction intellectuelle du cerveau comme avant la démence temporelle, la maladie d’Alzheimer, la démence vasculaire, la démence à corps de Lewy, la maladie de Creutzfeldt-Jakob et la maladie de Huntington. Les patients ne sont pas capables d’effectuer des activités au jour le jour et garder le contrôle de leurs émotions. La plupart des patients atteints de démence deviennent délirantes; de temps en temps, ils subissent des changements de personnalité, les changements de comportement tels que des hallucinations et agitation.

Traitement. Il existe plusieurs médicaments formulés spécifiquement pour traiter les symptômes de la démence, mais malheureusement, ils ne sont pas conçus pour inverser les lésions cérébrales ou guérir la démence. Médicaments contre la démence ralentit la progression de la maladie et d’ améliorer la qualité de vie des patients. Plusieurs médicaments contre la démence pour la maladie d’Alzheimer sont disponibles et sont connus pour améliorer les symptômes des patients.

Voici les histoires de soutien aux familles vivant avec la démence.

4. hyperactivité avec déficit de l’attention trouble

Un autre trouble cérébral majeur est le trouble hyperactivité avec déficit de l’attention (TDAH), un trouble neurocomportemental qui se produit habituellement chez les enfants. TDAH empêche une personne de se concentrer sur une tâche particulière et l’exercice d’inhibition appropriés à l’âge soit cognitive ou comportementale. Si un enfant est incapable de s’organiser, ou ne respecte pas les instructions, bougeotte, parle et tergiverse beaucoup, obtenir le vérifier pour le TDAH.

Traitement. Le traitement du TDAH comprend méthylphénidate (Ritalin) médicaments ou dextroamphétamine (Dexedrine), qui sont tous deux stimulants qui permettent de réduire l’ impulsivité et l’ amélioration de l’ accent hyperactivité chez les enfants. Le traitement ne se limite pas au médicament et la majeure partie est la thérapie comportementale.

5. Troubles d’apprentissage

Les troubles d’apprentissage ne sont pas directement liés à l’intelligence fragile; elle est associée à la manière d’une personne de voir, d’entendre et de se souvenir des choses. Il existe un large éventail de problèmes d’apprentissage trouvés chez les adultes et les enfants, y compris des problèmes avec la lecture, l’écriture, le raisonnement, les calculs arithmétiques et de la communication verbale. Les personnes ayant des troubles d’apprentissage ont du mal à absorber les nouvelles informations et l’apprentissage de nouvelles compétences.

• Troubles d’ apprentissage en lecture (Dyslexie). Dyslexie est généralement de deux types, le handicap en lecture de base et le handicap dans la compréhension. Le handicap en lecture est associée à des difficultés à différencier les sons et les mots lettre. Le handicap dans la compréhension est associée à l’incapacité de la personne à comprendre le sens des phrases et des mots. En général, les symptômes comprennent la difficulté à mot et sa reconnaissance du son, la compréhension des idées, des compétences de vocabulaire de base, et la lecture avec aisance. Avec les conseils et l’ attention, ce handicap peut être contrôlé.
• Les troubles d’ apprentissage en mathématiques (dyscalculie). Dyscalculie est associée à l’incapacité d’effectuer des calculs simples de mathématiques. Dyscalculie varie chez les enfants en fonction de leur force mentale et ses faiblesses. Les symptômes comprennent la difficulté à mémoriser les principes mathématiques simples comme des chiffres, des signes de fonctionnement, les principes de comptage d’ apprentissage et de dire le temps. Cette incapacité est fréquente chez les enfants et peut être améliorée en donnant à l’enfant une attention appropriée. Il est important de parler aux enseignants, parce qu’ils doivent donner aux enfants dyscalculie plus d’ attention que les enfants réguliers.
• Troubles d’ apprentissage en écriture (dysgraphie). Dysgraphie est un autre trouble d’apprentissage chez les enfants on trouve couramment. Les enfants atteints de dysgraphie ont du mal à effectuer des tâches d’écriture simples comme l’acte physique de l’ écriture, de comprendre comment faire des phrases appropriées et la synthèse des informations. Les symptômes comprennent la difficulté à écrire cohérente et texte organisé, la cohérence de l’ orthographe, l’ écriture ordonnée et la copie des lettres et des mots de manière exacte. Il est idéal pour parler à un spécialiste des enfants pour aider le patient à faire face à ce handicap.